颐和园教学设计方案[颐和园教学设计第二课时]

3了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情 教学重点难点 了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽 教学准备 1CAI课件展板 2搜集有关颐和园的资料 课时安排 一课时 教学过程 一导入新课。

1体会连段成篇的方法2了解颐和园景物特点及其地位，产生热爱首都之情教学过程 一引入新课 她，构思巧妙，建筑精致，全国各地有名的园林都能在此看到影子，有ldquo皇家园林博物馆rdquo之称，园内的长廊还被列。

以读为本情境教学法探究性学习法教学重难点领悟并学习作者按游览地点变化抓住特点写景的方法教学用具多媒体课件课时安排2课时教学过程第一课时 一导入新课 出示颐和园全景图同学们，在。

有的颐和园教学设计 教学目标 1掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分 2感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣 3初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方。

小学语文教学设计1 教学目标 1掌握本课生字词理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点 2品析景物特点，感受语言美 教学重难点 理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点 了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶在欣。

颐和园教学设计学习目标1学习生字词，认识15个生字，学会其中的13个正确读写“大殿长廊绿漆栏杆佛香阁金壁辉煌宫殿朱红痕迹堤岸玩赏”等词语2正确流利和较有感情地朗读课文3感受颐和园美丽的景色和课文。

这是我给大家推荐的新课标语文五年级上册圆明园的毁灭教学设计，一起来看看吧 教学目标 一知识与技能 1掌握课文的生字词认识6个生字，会写14个生字能正确读写“估量损失殿堂销毁瑰宝灰烬。

颐和园教学设计 教学目标 使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感 1按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段 2学会本课的7个生字理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句 3有。

颐和园 教学设计 学习目标 1学习生字词，认识15个生字，学会其中的13个正确读写“大殿长廊绿漆栏杆佛香阁金壁辉煌宫殿朱红痕迹堤岸玩赏”等词语 2正确流利和较有感情地朗读课文 3感受颐和园美丽的景色。

导游词教学设计1 教学流程 一导入同学们，我们的家乡浚县是国家级历史文化名城，名胜古迹众多，而大伾山是名胜古迹中的精品，所以，我们这一节就来走进大伾山，学写大伾山导游词，来做一回大伾山的小导游 我们节假日经常去。

小学语文教学设计案例模板范文2 教学目标 1掌握本课生字词理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点 2品析景物特点，感受语言美 教学重难点 理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点 了解颐和园的美丽景色，从中得到。

颐和园这篇课文是按照总述分述总结的顺序连段成篇的颐和园是一篇游记，课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。

本组教材，围绕“我国的世界遗产”安排了长城颐和园秦兵马俑三篇课文本次习作内容是介绍“世界遗产”的导游词，先确定介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍，可以写景点风光，也可以写与景点有关的故事。

圆明园的罹劫及残毁 圆明园的园林杰作和艺术宝藏无一不是千百万劳动人民血汗和智慧的结晶，它既体现了我国封建时代的灿烂文化，也暴露了封建帝王的挥霍无度由于封建统治者妄自尊大，闭关锁国，至清代中叶，整个国家的科学。

这里有所有的人教版小学语文数学教案下载，还有高考试卷下载，你可以去看看html。

标签：颐和园教学设计课时方案