动物课题设计方案[关于动物的课题研究]

1小动物都飞上了于，大河马的心里会怎么想呢2大河马会很高兴的因为它帮助小动物飞上了天大河马不高兴它很孤单大河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难过3大河马会对小动物说什么4小结小朋友说得真对，大河马。

一开门见山，直接揭示课题1谈话同学们，我们知道植物不但可以用种子繁殖，有的还可以用营养繁殖的方式繁殖后代，动物也有很多繁殖后代的方法，你知道动物是怎样繁殖后代的吗？学生根据已有经验讨论并交流回答，以有性繁殖的为主2根据学生回答讲述今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的板书课题动物。

揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题 二，网上遨游 1，演示进入quot中国科普博览网quot 2，指导学生用网页中的超级链接进入介绍动物的网页 3，找到老师最喜欢的小动物 4，任务布置00找到你最喜欢的小动物，并了解他，让你的同学也能喜欢它 5，反馈交流学生完成情况 6，简单点评 二，尝试练习，进入网上动物园。

研究了 我国 野生动物 的保护问题野生动物保护及 自然保护区 建设的 国际 发展趋势和我国进展状况新时期 我国野生动物保护和自然保护区建设发展的 战略目标 分区布局和 战略重点 野生动物保护措施及 政策 建设等研究结果表明，人类活动 对野生动物生存的影响越来越大，野生动物保护在 林业 可持续。

1“一主”教材动物儿歌 2新主题阅读我家的大花园 说重难点 学习运用形声字特点认识生字 说过程设计 一课前导入环节 小小模仿秀 可爱的小动物们，让我们唱着儿歌走进动物乐园吧！板书课题，观察左右结构书写的要领 设计意图动物模仿情境导入，勾起学生的学习兴趣 二“。

3初步理解加减法的含义认识年历，会正确使用年历对棋类活动有初步的兴趣，能与同伴合作，遵守游戏规则4能用生肖图案设计装饰生活用品，喜欢参与制作活动，有想象能力和创新意识乐意剪纸活动，感受对称美4 幼儿十二属相故事方案设计思路十二生肖故事的构思 有趣的十二生肖活动设计 内容来自用。

是教师把某一个课题或者课时作为研究对象儿编写的，对应的范围比较集中，从研究范围上讲教案只是教学设计的一个重要内容，因此教学设计与教案的层次关系是不完全对等的 教学设计是把学习者作为研究对象，教学设计包括宏观设计和微观设计，宏观设计的范围可以大到一个学科一门课程，小到一堂课一个问题的解决，课堂教学。

实验设计的基本要素为实验单位处理因素和实验效应受试对象是处理因素作用的客体，根据受试对象不同，实验可以分为三类动物实验临床试验现场试验处理因素是研究者根据研究目的而施加的特定的实验措施，又称为受试因素实验效应是处理因素作用下，受试对象的反应或结局，它通过观察指标来体现。

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